玉溪师范学院外国语学院
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朱黎勇教授
时间:2008-07-02 00:43   来源:  阅读次数:

朱黎勇,女,1965年8月生,硕士,教授,院长,高等师范院校外语教学协作组云南省组长,云南省大学外语研究会常务理事,留美学者。1987年6月毕业于云南大学外语系英语专业,7月分配到玉溪师专英语系任教至今。十多年来,一直从事高校英语教育教学工作和管理工作。曾担任英语系副主任、英语系书记、大学英语教学部书记、主任,现任外国语学院院长。主要研究方向:英语语言教学;教育教学管理;民族语言文化。课题研究1、95年制定学院《英语系听说教学大纲》,完成英语专业一年级听力试卷库建设(个人);2、99年主持学院英语专业《综合英语I》课建项目,结题;3、99年参与学院英语专业《听力I》课建项目,结题;4、2000年主持学院英语专业《综合英语II》课建项目,结题; 5、2000年参与《玉溪辖区哈尼族语言文化研究》省级科研项目,03年1月结题,发表论文《哈尼梯田文化与生态平衡》(云南民族出社); 6、2002参与省级课题《英汉语言与文化对比研究》,03年4月结题; 7、2003年参与省级课题《英汉否定的文化差异》,2005年结题; 8、2004年主持省级课题《民族地区新建地方本科院校大学英语分级教学的路径与方法》,2004年10月立项; 9、2005年主持玉溪师院院级课题《大学英语网络化教学的课程设置》,2005年3月立项; 10、2005年主持玉溪师院院级课题《以学生能力形成为核心的大学外语教学改革研究》,2005年6月立项; 11、2005年参与省级课题《玉溪市小学英语教育现状及其发展策略》,2005年10月立项; 12、2006年参与曲靖师院省级课题《大学英语教学现状调查研究》,2006年10月立项;教材教参编写1、主编《大学英语分级考题新编》(修订版)(第二册)云南大学出版社2002年5月; 2、主编《大学英语研究》一书(云南科技出版社)2003年8月; 3、参编《必胜英语---大学英语实用听说教程》(第二册)(北京大学出版社)2004年5月; 4、第一副主编,《实用英语教程》(读写)第三册(北京 科学出版社)2004年9月; 5、第一副主编《大学英语实用听说教程》(北京大学出版社)2005年2月; 6、主编《大学英语水平考试研究》第二册(云南大学出版社)2005年8月; 7、主编《实用英语教程》读写第三册教师用书(北京 科学出版社)2005年8月;发表论文1、《从中学英语教学的实践谈师专生的培养方向》(玉溪师专学报)1994 年第2期;2、《党内批评和自我批评与团结的关系》(玉溪师专学报)1995 年第3 期;3、《Vandermonde行列式的妙用》(合写)(高校学术论坛)1995年5月;4、《英语固定词组中冠词用法》(英语辅导报)1999年39期;5、《标准分在教育评价中的应用》(玉溪师范学院学报)2000年第3期;6《 An Introduction to Missouri Valley College, U.S.A.》(玉溪师范学院校报) 2000年第4期;7、《从“尼克 . 亚当斯故事集”看海明威作品的叙事与距离》(外语研究与教学)吉林科学出版社2000年6月;8、《再论英语教学中的听与说》(英文)(玉溪师范学院学报) 2000年8月;9、《哈尼族语言文化主题研究》(一)(合作译著)(中国哈尼学)2000年12月;10、《英语听说教与学合作策略》(高校科教论坛)内蒙古科技出版社2000年12月;11、《图示教学法与英语阅读教学》(社科学术研究与探索)吉林大学出版社2000年12月;12、《英语阅读教学中的话语语义分析》(中华教育与教学实践)汕头大学出版社2000年12月;13、《促进第二语言习得方法谈》(英文)、(合写)(玉溪师范学院学报) 2001年第2期;14、《高校思想政治工作的几点思考》(地方高等教育研究)云南民族出版社2001年5月;15、《试论大学英语的阅读教学》(合作)(云南师范大学学报)2001年增刊;16、《浅谈哈尼族谚语的基本翻译技巧》(合作)(云南民族学院学报)2001年6月;17、《哈尼语文化主题研究》(合)(学术探索)2001年第4期;(核心)18、《英语名词单复数词义辨析》(英语辅导报)2002-2003第1期;19、《高校思想政治工作研究》(云南师范大学学报)2002年增刊;(核心)20、《话英语角》(英语辅导报)2002-2003第42期;21、《创造教育与创造性人格培养》(中国素质教育新世纪教育工作者优秀论文精选)德宏民族出版社2002年12月;22、《用“三个代表”思想创新高校思想政治工作》(新世纪新思考)云南民族出版社2003年3月;23、《语言习得理论与大学英语课堂教学》(大学英语研究)云南科技出版社2003年8月;24、《哈尼族梯田农耕文化与生态平衡》(第4届国际哈尼/阿卡文化学术研讨会论文集)云南民族出版社2005年3月;25、《Investigation Report on the Current Situation of Hani Language in Honghe Prefecture, Yunnan Province, China》 ( LINGUISTIC AND ORIENTAL STUDIES FROM POZNAN ) (波兰) 2005年第7期;26、《中国英语——中国文化之窗》(陕西师范大学学报)2006年第二期;(核心)27、《基于建构主义的大学英语网络化教学改革》(山东社会科学)2006年第二期;(核心)28、《高校本科英语教育人才培养模式刍议》(宁波大学学报)2006年第8期;(核心)29、《DEVELOPING LISTENING AND SPEAKING SKILLS IN ELT CLASSROOM 》(中国英语教学)2006年第4期;(国家级)30、《SLA THEORY AND ENGLISH CLASSROOM INSTRUCTION》(中国英语教学)2006年第8期;(国家级)31、《Hani Language Preservation and Maintenance - Hani Language and Literacy》( HERITAGE MAINTENANCE FOR ENDANGERED LANGUAGES IN YUNNAN, CHINA ) (合写)David Bradley (Australia)编著。32、《分级教学在大学英语教学实践中的应用》(玉溪师院学报)2006年第10期;获奖情况1、多次荣获优秀班主任和教学优秀奖,优秀共产党员称号,屡职优秀等。 2、1997 年荣获《公共英语教学改革及其成效》优秀教学成果校级一等奖; 3、2001年4月获师院首届教学大奖赛英语组第一名; 4、2001年6月论文《落实“三个代表”的重要思想,创新高校思想政治工作》获师院建党80周年论文征文校级一等奖(发表于云南师范大学学报)。 5、《新世纪英语教育本科人才培养模式刍议》入选新世纪中国优秀教育论文精品文库,并获02年教育科学研究论文成果二等奖,2002年6月; 6、荣获2002-2003年度英语辅导报全国评报活动大学英语六级版“十佳作者”称号(英语辅导报编辑部)2003年10月; 7、论文《创造教育与创造性人格培养》荣获中国素质教育大赛西南片区二等奖。