2025年11月28日，玉溪师范学院外国语学院22级英语师范专业教育研习活动在2教501教室热力开启。作为师范生实习归来后的“专业充电站”，本次活动由外国语学院副院长付丽彬主持，特邀三位深耕玉溪基础教育一线的名师——玉溪第四中学薛红琼、玉溪第一中学殷海丽、玉溪师范学院附中吴兴华，为刚结束实习的师范生们送上了一套可直接落地的教学“精进宝典”。

 
薛红琼：严爱相济，文化育人

（玉溪第四中学高级教师、玉溪市骨干教师、初中英语学科带头人）

    “实习中的每一个困惑，都是成长的契机”！薛红琼以15年一线教学经验为基石，围绕“严爱相济，文化育人”主题，将抽象的教育理念转化为具象的复盘方法。针对实习中多数师范生头疼的“内向学生开口难”问题，她深度拆解“阶梯式表达体系”：从单词跟读打卡筑牢基础，到小组短句对话搭建桥梁，再到课堂微型演讲突破自我，每一步都配套可视化自评量表与教师手册，手把手指导师范生通过梳理实习记录，找到教学优化的精准方向。

    手持10届毕业班积累的“应急笔记”，薛红琼动情地说：“这些笔记里藏着无数课堂的细节与感悟，就是希望帮大家把实习中的‘偶然成功’打磨成‘必然能力’，在未来的教学路上少走弯路。”薛老师在讲座中无私分享了她班主任工作的成功秘诀。

殷海丽：从“新手”到“高手”——新教师的快速成长策略

（玉溪第一中学高级教师、玉溪市优秀班主任、九届高三英语把关教师）

      “教书是良心活，更是技术活！”拥有30年教龄的殷海丽围绕“从‘新手’到‘高手’：新教师的快速成长策略”，直击师范生实习后在职业素养提升上的痛点。针对实习中常见的“课堂设计单一”“家校沟通无方”等困惑，她分享的“兴趣融入教学”案例让人眼前一亮。

    作为九届高三把关教师，她提出的“实习反思—理论印证—教研落地”三维成长路径，为师范生指明了专业发展方向。她分享的“批评行为不否定学生”的课堂沟通技巧，以及“发送家庭英语短句”的家校协作妙招，让在场师范生恍然大悟。

吴兴华：技术为翼淬师能，研习引共鸣焕课堂——聚焦AI赋能下教师成长的温度与深度

（玉溪师范学院附中英语教师、玉溪市名师工作室主持人、全国教学技能大赛一等奖得主）
    “技术为教学赋能，复盘让技术更有温度！”吴兴华以“AI赋能英语教学复盘”为核心，带来了前沿又实用的教学理念与方法。面对师范生实习中“作文批改效率低”“语法教学枯燥”的难题，他现场演示了AI作文批改平台的操作。

      但他同时强调：“AI是高效工具，却不能替代教师的思考，我们要通过实习反馈，深挖学生错误背后的根源，才能真正实现精准教学。”更明确指出：“技术是翅膀，师生共鸣才是课堂的灵魂，而研习正是让这对翅膀更具力量，让课堂灵魂更加鲜活的关键。”
      本次研习活动在于“复盘导向”与“深度互动”的完美融合，打破了传统研习“重理论、轻实践”的桎梏。活动中所有案例均源自玉溪本地初、高中真实教学场景，精准直击师范生实习中的“课堂管理”“分层作业设计”“突发状况处理”“跨学段教学衔接”等核心痛点。互动环节更是干货十足，三位名师针对师范生提出的具体问题现场模拟教学场景，提供多套风格各异的解决方案。师范生们积极分享自己的实习经历与困惑，在思维的碰撞中寻找最优答案，真正实现了“带着困惑来，拿着方案走”。

     这场别开生面的教育研习活动，不仅为22级师范生搭建了实习后复盘提升的专业平台，更开创了外国语学院“全学段本地名师资源整合”的研习新范式。通过初中、高中、附中师资的跨校联动，让院校培养与基础教育需求实现精准对接，为师范专业品牌建设注入了鲜活动力。