一、专业建设

    外国语学院开设英语、泰国语、缅甸语三个本科专业。英语是1978年建校最早设立的专业之一，2007年评审为校级重点建设专业。泰语于2006年8月面向全国招生，是云南省唯一开办“2+2”国际合作办学模式的非通用语种专业。2008年被评选为云南省首批“小语种”重点（特色）建设专业；2012年被评选为云南省首批“小语种人才培养示范点”；2014年，泰语教研室被选为省级“优秀东南亚语种教研室”。缅甸语专业于2012年开始招生，实施“2+1+1”中、缅合作人才培养模式。

二、学科建设

   外国语学院设有校级重点学科——“外国语言文学”,下设“外国语言学及应用语言学”、“英语语言文学”和“亚非语言文学”3个二级学科：“外国语言学及应用语言学”主要建设英语教学、英语语言学两个方向；“英语语言学”主要建设英美文学、翻译理论与实践（跨文化研究）方向；“亚非语言文学”主要建设泰语、 缅甸语语种的翻译理论与实践、文学研究方向。

三、师资队伍

   外国语学院现有教职员工58人，教授、副教授14人，讲师34人，助教8人，外籍教师1人，1名教师入选云南省“兴滇英才支持计划”青年人才。博士、硕士50人，占专任教师87.7%。外国语学院教师的语种有英语、泰语、缅甸语、老挝语、法语、日语、韩语、阿拉伯语等。

四、人才培养

外国语学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“夯实基础、拓展知识、能力本位，提高素质”的办学理念，实施“注重知识教育，强化学科基础；形成方向优势，发挥兴趣特长；培养职业素养，增强实践能力”的人才培养模式。

英语专业主动适应国家基础教育改革发展和新时代教师队伍建设需求，立足玉溪，面向云南，辐射全国，以“英语+教育”为培养理念，培养师德高尚、情怀深厚，具有家国情怀和国际视野，具有扎实的英语语言基本功和厚实的英语专业理论基础，掌握现代教育理论和教育技术，具有较强英语学科教育教学能力和一定的教育教学研究能力、跨文化交际能力，富有终身学习意识和自主发展能力，能够胜任英语教学、研究及管理工作的中学英语骨干教师。

泰语专业主动适应国家“一带一路”倡议，服务云南省面向南亚东南亚辐射中心建设需求，采取与泰国高校“2+2”合作办学模式，以“泰语+旅游”、“泰语+商贸”理念，培养政治思想素质良好，具有扎实的泰语语言知识和应用能力，具有开阔的国际视野和较强跨文化交际能力，掌握一定的旅游文化或国际商贸知识，具有较强的创新创业意识和应用实践能力，具有终身学习意识和自我发展能力，能在政府机关、企事业单位等从事翻译、外事、教育、文化交流、新闻出版、涉泰商贸、涉泰旅游等工作的高素质复合型人才。

缅甸语专业主动适应国家“一带一路”倡议，服务云南省面向南亚东南亚辐射中心建设需求，采取与缅甸高校“2+1+1”合作办学模式，以“缅语+旅游”“缅语+商贸”理念，培养政治思想素质良好，具有扎实的缅甸语语言知识和应用能力，具有开阔的国际视野和较强跨文化交际能力，具有较强的创新创业意识和应用实践能力，具有终身学习意识和自我发展能力，能在政府机关、企事业单位等从事翻译、外事、教育、文化交流、新闻出版、涉缅商贸、涉缅旅游等工作的复合型高素质应用人才。

五、实践平台

   外国语学院高度重视学生语言实践应用能力的培养和实践，英语专业建立了一批实习基地，安排学生集中实习，包括：玉溪二中、元江一中、元江民族中学、通海秀山中学、建水五中、建水七中等。泰语专业学生可到泰国清莱皇家大学和泰国呵叻皇家大学对应的公司、学校或企业进行实习。缅甸语专业学生可到昆明译诺翻译服务有限公司进行实习实践。

六、毕业就业

  经过多年的艰苦办学，外国语学院为社会培养了大批优秀毕业生，为地方经济建设和社会发展做出较大贡献。现有全日制在校学生796人，英语专业428人，泰语专业学生228人，缅甸语专业110人。每年到国外留学学生约100人。近三年来外国语学院毕业生就业去向落实率平均为89.14%。

七、科研成果

  外国语学院现有国家社科基金项目4项；省部级项目8项；省厅重点项目4项；省厅一般项目40项。出版著作23部。省级精品课程3门；出版教材、教参15本。省级教学与改革质量工程项目15项；校级教改项目30项。“大学英语教学”曾获得云南省高校优秀教育教学成果二等奖；“泰语国际合作办学2+2人才培养模式研究”获得校级优秀教育教学成果二等奖。