本科生毕业论文(设计)是对本科生掌握基本知识、理论和技能情况的一次总测验。通过毕业论文(设计)，有利于培养本科生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题，并为他们今后能够更好地工作和学习奠定良好的基础。
为顺利启动外国语学院2021级英语本科毕业论文(设计)工作，保证学生们有充分的时间进行论文材料及数据的收集，并按时完成论文撰写工作，特制定《外国语学院2021级英语本科毕业论文（设计）实施方案》，以下简称《方案》。具体方案如下：
一、工作领导小组
组长： | 贾正林 郭跃东 |
副组长： | 刘吉俊 付丽彬 刘菊华 |
组员： | 教学秘书、2021级英语本科生年级主任、外国语学院2021级英语本科毕业论文(设计)全体指导教师、各教育实习基地选派的指导教师 |
二、指导教师（双导师）资质要求
按照2021级英语专业毕业论文相关要求，2021级学生毕业论文指导教师实行双导师制，即每名学生有一名外国语学院选定指导教师（以下简称为第一指导教师），一名实习基地指导教师（以下简称为第二指导教师）。
1. 外国语学院英语本科毕业论文指导教师应具有中职及以上职称或具有硕士及以上学位,原则上应具有英语专业学习、学历背景。
2. 实习基地选派的指导教师（双导师）原则上应该为从事一线教学五年（含五年）以上的教师。
3. 指导教师（双导师）应为人师表、教书育人，对学生严格要求。并始终坚持把对学生的培养放在第一位的教师。
4. 指导教师（双导师）应注重启发引导，重视培养学生独立工作能力、分析解决问题的能力以及创新能力。
三、指导教师安排原则
按照2021级英语专业毕业论文相关要求，2021级学生毕业论文指导教师实行双导师制，即每名学生有一名外国语学院选定指导教师（以下简称为第一指导教师），一名实习基地指导教师（以下简称为第二指导教师）。
第一指导教师：
1. 具有高级职称或博士学位的指导教师，每位指导学生4名。
2. 中级职称指导教师(含学士学位及以上)，每位指导学生3名。
3. 中级职称以下但具有硕士学位的指导教师，每位指导学生2-3名。
4. 结合《外国语学院2020-2025年岗位聘用实施细则》的有关规定，被聘为“科研为主岗”的指导教师，与被聘为“教学为主岗”的指导教师相比，指导学生人数需在“教学为主岗”的指导教师指导人数的基础上，上浮1名。
5. 受外国语学院翻译、语言学、文学研究等方向现有教师人数的局限，若学生选题与上述方向相关且该类选题的学生人数较多时，具有翻译、语言学、文学研究学习学历背景的指导教师，与其他指导教师相比，指导学生的人数会适当调整。
6. 现为外国语学院在读博士的教师，也有指导任务，其指导学生人数在中级职称指导教师的基础上，上浮1名。
第二指导教师：
待外国语学院的指导教师及指导学生情况确定后，在2021级英语本科毕业论文(设计)工作领导小组的统筹下，实习基地将以“1名指导教师(外国语学院选定)+指导学生+1名指导教师(实习基地选定)”的原则安排指导教师。
四、2021级英语本科毕业论文（设计）指导需求
2021级英语专业总共为107人。
五、2021级英语本科毕业论文（设计）安排明细
根据本《方案》中提及的“指导教师资质”、“指导教师安排原则”、“指导需求”等，工作领导小组对2021级英语本科毕业论文(设计)做出如下安排，具体安排见下表：
外国语学院2021级英语专业毕业论文安排表 |
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序号 | 指导教师 | 指导学生人数 | 指导学生名单 |
1 | 李明 | 4 | 杨婷、李汶瑾、梁艳萍、赵雯慧 |
2 | 季红丽 | 4 | 李冬丽、吴曼秋、郎春、杨甜榕 |
3 | 郭跃东 | 2 | 任玉欣、李建超 |
4 | 付丽彬 | 4 | 付润、施艳梅、许海燕、尹媛 |
5 | 陈铭 | 3 | 申健、蔡静林、罗莲心 |
6 | 刘吉俊 | 4 | 杨毅、缪佳颖、刘梦齐、李玉蓉 |
7 | 石常艳 | 4 | 朱楠、代紫棋、普舒、曹君仪 |
8 | 陈勰 | 4 | 方丫、卓凤、谢恩竹、江丽蓉 |
9 | 杨竹芬 | 4 | 王烛樱、彭文静、晏敏、何云红 |
10 | 周芸 | 4 | 余思蔓、杨孟洁、陈云、王清 |
11 | 赵艳梅 | 5 | 马榕璐、宋可欣、韦晴霞、陈娅楠、陈颖怡 |
12 | 张善富 | 6 | 吴江灿、张铃浠、官芯妍、龙艳、尚书、李志金 |
13 | 田清波 | 3 | 徐守艳、唐雪钦、李义彩 |
14 | 古香月 | 3 | 方博辉、李清、付维英 |
15 | 刘云 | 3 | 张德英、孟雪萍、王绮 |
16 | 刘艳 | 3 | 宋明珠、潘嘉欣、蒋思凡 |
17 | 郑丽芸 | 3 | 陈鸿、肖朝凤、白茹云 |
18 | 瞿海萍 | 2 | 刘景怡、李想 |
19 | 刘菊华 | 2 | 阮琪、农光馨 |
20 | 郑英波 | 4 | 袁勤思、杨雨芯、张艺严、刘亚津 |
21 | 姜瑞姝 | 2 | 杨仙月、郑清凤 |
22 | 瞿晓华 | 2 | 肖雅玲、陈锦柯 |
23 | 郭莹 | 3 | 朱文乐、游小兰、罗廷婷 |
24 | 李德文 | 4 | 刘登巧、李燕、周晓丽、孟婧 |
25 | 徐羽 | 3 | 李刀雨、段梦婷、穆成红 |
26 | 邵红 | 2 | 段雪蓉、周露 |
27 | 王爱萍 | 3 | 刘馨妍、李红、王敏 |
28 | 张万君 | 2 | 毕艳琼、李艳 |
29 | 谢洪福 | 2 | 孙欢蓉、任明巧 |
30 | 蔺朝坤 | 2 | 郑青贤、刘自荣 |
31 | 张迅 | 2 | 李妍、曹艳萍 |
32 | 张瑞悦 | 2 | 王蕊、黄华英 |
33 | 禹宏亮 | 2 | 汪玉萍、王瑞雪 |
34 | 贾海燕 | 2 | 左如菊、阮莎 |
35 | 段薇 | 3 | 李晶、李禹洁、王奕 |
合计：2021级共107名学生 |
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六、2021级英语专业毕业论文（设计）工作计划
外国语学院英语专业2021级毕业论文(设计)进度安排
为了更好地明确毕业论文（设计）时间进度以及各阶段具体任务，也为了便于管理的规范化，玉溪师范学院外国语学院英语专业教研室特制定毕业论文（设计）进度安排表（如下表所示）。
序号 | 时间 | 工作 | 负责人 | 督办 | 备注 |
1 | 2024年7月 | 安排指导教师 | 刘菊华 | 付丽彬 |
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2 | 2024年7月－9月中旬 | 酝酿并确定选题，撰写选题报告 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 选题一旦确定不能更改。确实需要更改的，请参看《关于英语本科生变更毕业论文选题的规定》，并遵照执行。 |
3 | 2024年10月18日前 | 选题报告定稿 | 各位指导教师 | 曹凌静 | 1. 按时上传《选题报告》定稿到维普论文并让指导教师完成审核。 3. 截止10月18日。 5. 选题一旦确定，不允许修改。必须修改时，请参照《变更选题规定》。 注：在维普系统的课题信息变更部分申请。 |
4 | 2024年10月18日－2024年10月31日 | 撰写开题报告 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 指导教师需对开题报告严格把关，意见或评价务必客观、真实、科学。
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5 | 2024年11月 15日前 | 开题报告定稿 | 各位指导教师 | 曹凌静 | 1. 按时上传《开题报告》定稿到维普论文系统并让指导教师完成审核。 2.截止11月15日。 注：用学院规定的开题报告模板。 |
6 | 2024年11月15日－2024年12月31日 | 开展调查研究分析数据 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 1. 合理安排时间，主动与指导教师保持联系。 2. 数据务必真实、客观、可靠。 |
7 | 2025年1月1日－2025年2月10日 | 撰写论文一稿 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 严格按照《玉溪师范学院外国语学院英语本科毕业撰写格式要求》撰写一稿。 |
8 | 2025年2月 10日前 | 完成初稿上交 | 各位指导教师 | 曹凌静 | 1. 按时上传一稿定稿到维普论文并让指导教师完成审核。 2. 每一稿需附上《论文指导记录表》供指导教师修改文稿时填写指导建议。 3. 附件上传教师指导记录（带签名和日期）。 4. 保留好指导教师修改记录版本（纸质版和电子版修改记录均可），以便后期归档过程性指导记录。 5. 截止2月10日。 注：1.用学院规定的论文格式要求。 2. 初稿至定稿阶段所有指导记录的纸质版或者带有批注的电子版都要存留，以便后期填写《答辩申请书》中指导记录相关的信息。 |
9 | 2025年3月5日前 | 根据指导教师意见修改第二稿 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 1.学生主动与指导教师联系指导，并按照指导建议及时修改。 2. 需附上《论文指导记录表》供指导教师修改文稿时填写指导建议。 3. 保留好指导教师修改记录版本（纸质版和电子版修改记录均可），以便后期归档过程性指导记录。 |
10 | 2025年3月20日前 | 完成第三稿 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 1. 学生主动与指导教师联系指导，并按照指导建议及时修改。 2. 需附上《论文指导记录表》供指导教师修改文稿时填写指导建议。 3. 保留好指导教师修改记录版本（纸质版和电子版修改记录均可），以便后期归档过程性指导记录。 注：主动多与指导教师沟通讨论，严格遵守毕业论文格式要求。 |
11 | 2025年4月1日前 | 论文定稿(含完成复制比检测) | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 1. 学生主动与指导教师联系指导，按照指导建议修改后方可定稿。 2. 需附上《论文指导记录表》供指导教师修改文稿时填写指导建议。 3. 保留好指导教师修改记录版本（纸质版和电子版修改记录均可），以便后期归档过程性指导记录。 4. 将终稿定稿按时上传到维普论文并让指导教师完成审核。 5.参照《答辩通知》要求准备答辩。 6. 截止4月1日。 注：主动多与指导教师沟通讨论，严格遵守毕业论文格式要求。 |
12 | 2025年4月1日-10日 | 学生上交结题报告、填写《本科生毕业论（设计）申请及答辩评审书》 | 学生 | 曹凌静 | 1. 学生填写完成后交给指导教师评阅。 2. 同时按时上传到维普系统审核。 注：此答辩评审书中选题报告和开题报告不再重新填写，用选题和开题阶段提交的材料即可。 |
指导教师评阅，填写评审书 | 各位指导教师 | 曹凌静 | 指导教师上交给秘书后由秘书分配后通知评阅教师来领取。
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评阅教师评阅，填写评审书 | 评阅教师 | 曹凌静 | 从秘书处领取评阅书后评阅。评阅后不再交回给秘书，自行带到答辩现场。 注：为了做好评分保密工作，评审书不再交给学生。 |
准备答辩事宜，如制作答辩PPT等。 | 学生 | 各位指导教师 |
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13 | 2025年4月中旬 | 答辩 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 按照答辩程序进行答辩。 注：答辩时间不超过5分钟，提问不超过3分钟。每个学生最多8分钟。 |
14 | 2025年4月下旬-5月初 | 答辩结束后整理所有论文修改稿。 | 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 答辩结束、根据答辩委员会的反馈对论文作最后的修订，并按照外院要求打印、整理所有毕业论文材料。 |
15 | 正常答辩后一周以内 | 缓答辩
| 各位指导教师 | 付丽彬、刘菊华 | 1.需要在正常答辩之前提交书面由指导教师签署意见的《缓答辩申请》。 2. 缓答辩的学生需要提交论文进行复制比复查，低于30%则参加答辩。 |
七、指导教师工作职责
为确保毕业论文工作的顺利开展，第一指导教师需要做到以下几点：
1. 合理引导学生开展实证研究，所指导的学生中80%的学生选题应与中学英语领域相关。
2. 毕业论文选题应结合实际，以确保论文选题准确、合理、切实可行。
3. 毕业论文选题一经确定，指导教师要在调查研究基础上，做好各方面的准备， 并对学生提出具体、明确的要求。
4. 指导学生查阅文献、撰写文献综述、拟定研究问题、确定研究对象及方法、建构论文框架等。
5. 指导学生撰写论文选题和开题报告。
6. 指导学生后续的研究活动。
7. 指导学生论文撰写及论文中语法及拼写的修改。
8. 指导学生论文答辩。
为确保毕业论文工作的顺利开展，第二指导教师需要做到以下几点：
1. 若指导的学生论文研究与中学英语相关或需要在实习基地作调研，第二指导教师应给予相应的帮助与指导。
2. 对学生的毕业论文提出修改意见与建议。
注意：在毕业论文指导过程中，对每一环节都必须严格要求，经常检查学生的工作进度和工作质量，及时对学生进行具体的指导和帮助，对拖延进度及质量不符合要求的学生应加强教育并采取相关措施，保留相关指导痕迹。
八、保障机制
1. 在学生中做广泛宣传，使学生意识到毕业论文撰写的重要性。
2. 指导教师加强过程性管理，及时发现学生问题，纠正问题。
3. 设立相应的工作领导小组，以便发现共性问题及时处理。
2021级英语本科毕业论文(设计)工作领导小组
2024年9月26日
