按照2019（修订版）人才培养方案要求及外国语学院英语专业教研室工作计划，2022级英语专业教育研习于2025年11月份正式开展，具体安排如下：
一、教育研习目标
课程目标1：通过教育研习，深化对教育工作和教师职责的认识，牢固树立忠诚教育事业的思想。立志成为具有爱国情怀、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等优良师德师风的教师。
课程目标2：通过教育研习，检查、巩固和加强学生所学的专业知识、基础知识和基本技能，强化其独立从事教育、教学工作，班级管理的能力。
课程目标3：通过学习和研究中学英语教育科学，探索英语教育规律，进一步提高其从事教育研究的能力。
课程目标4：通过教育研习，深入了解中学英语基础教育、教学的实际状况及发展趋势，并对未来自己的教育教学进行反思。
二、教育研习工作小组
在学校教务处的组织领导下，特设立外国语学院学生研习工作小组，负责外国语学院教育研习工作的组织和实施。
组长：副院长
副组长：专业负责人
成员：外国语学院英语教师
三、2022级英语专业教育研习指导教师安排表
小组 | 学 生 | 指导 教师 | 备注 |
第一组 | 王好、李云蝶、刘高昊、鲁芳沂、岳译诺 | 陈铭 |
每组第一位同学担任组长，负责与指导教师联系，收集、上交小组材料。 |
第二组 | 张海娇、赵慧菊、龚承福、胡建立、李柒澄 | 陈勰 |
第三组 | 吕函笑、孙玉丹、徐嫄怡 | 付丽彬 |
第四组 | 岩暖卯、尹鸾仙、张那、左梅、陈甜、后雨鑫 | 田清波 |
第五组 | 胡瑞连、贾婷、秦玕、秦正阳、杨胜宇 | 郭莹 |
第六组 | 张明玲、张睿涵、赵泗娥、郑绍秦、左永雪 | 刘云 |
第七组 | 余务林、汪莉萍、杨贵蓉、胡钰桢 | 古香月 |
第八组 | 鲁星蕊、沙姝妤、施良辰、杨淑敏、张铭雨 | 季红丽 |
第九组 | 王菲菲、王宇欢 （与第三组共用一间微格教室） | 陈怡帆 |
第十组 | 张祖悦、赵孟军、朱勋丹、付思甜、何雪 | 李明 |
第十一组 | 李向阳、蔺蕊依、明宗攀、杨静、余乐燕、曾娟 | 赵艳梅 |
第十二组 | 张丽娅、张银奎、车瑶、邓书立、刘梦秋 | 刘艳 |
第十三组 | 马思怡、彭溢奇、王文雁、文玉琴、徐娟 | 张瑞悦 |
第十四组 | 徐玉、袁静、段铝、耿月娟、李玥欣、马思琪 | 郑英波 |
第十五组 | 宁馨、陶佳佳、王民素、项紫怡、杨正燕、张春 | 石常艳 |
第十六组 | 赵杭英、朱宇、蔡林芮、高婕、高彦英 | 刘菊华 |
第十七组 | 何益双、李锦霞、李圣岩、卢玉芳、孟颖 | 张万君 |
第十八组 | 吴杨、张帅尧、朱玲、陈欣宇 | 段薇 |
第十九组 | 马淼、粟心仪、谭晓迪、王旭炜 | 徐羽 |
四、具体安排
认真贯彻学校关于提高师范生实践能力、强化教育见习、教育实习和教育研习联通互动的精神，2022级学生共参加五个教育研习项目，具体安排如下：
1. 师范生利用课余时间自主选择1-3位教师（可包含本校教师，其中一位应为校级以上先进/优秀教师）围绕教育理想、教育信念、教育情感、教育知能、教育意志等五方面展开访谈，并就上述五方面撰写一篇不少于1000字的访谈心得体会，对优秀教师与普通教师的特征进行区分，感悟优秀教师特质，为后续学习明确方向，激发动力。
研习时间：第14、15周 （访谈优秀教师）
2. 从班级管理和综合育人等方面，总结教育见习、实习中的班主任工作，以一位优秀班主任的成长经历为研究线索，分析该班主任的成功经验；以一位班主任的班级管理方法和风格为研究线索，结合其所在班级的特点，分析这位班主任管理方法的适切性；观摩和研究结束后，每位师范生选择上述一方面或若干方面内容撰写一篇不少于1000字的班主任工作总结及心得体会。
研习时间：第14周 （班级管理讲座《严爱相济，文化育人》 ）11月28日14：00 地点：2教501
3. 师范生参加1-3次师德师风学习活动，做好活动记录并撰写一篇不少于1000字的心得体会。
研习时间：第14周 （教学名师讲座 《从“新手”到“高手”：新教师的快速成长策略》）11月28日15：00 地点：2教501
4. 师范生通过学校或学院讲坛聆听名校长、名教师开设的专题讲座共计1-3场次（可聘请教师来学校讲座或观看网络视频讲座），领悟名校长、名教师的成长之道，并围绕教育理想、信念、情感、知能、意志等五方面或其中一方面撰写一篇不少于1000字的听后感。
研习时间：第15周 （教学名师讲座 《教师的成长》）11月28日 16：30； 地点：2教501
5. 从践行师德、学会教学、学会育人、学会发展等方面，对教育研习进行总结。
研习时间：第16周 （反思、总结研习中的收获、不足与改进方向）
6. 研习学生按照上述研习内容要求，在指导教师指导下填写《研习手册》。
7. 指导教师要加强指导，做好痕迹管理。在研习工作结束后撰写《研习指导工作总结》，须包括研习概况、研习中存在的问题、改进的措施及建议。
8. 教育研习成绩的评定方法请参看附件2 《2022级英语专业教育研习课程成绩评定方案》。教育研习成绩评定为优秀（90-100分）的比例不超过30%，、评定为良好（80-89分）的比例不超过50%，请指导教师严格执行。
9. 材料上交：12月26日前组长收齐《研习手册》交给指导教师。指导教师于12月31日前完成《研习手册》评语填写和教育研习成绩评定，并将《研习手册》交到2教301曹凌静老师处，填写共享文档《2022级英语专业教育研习成绩登记表》，电子版《教育研习成绩上报表》和《研习指导工作总结》提交到云盘（链接稍后发到群里）。
外国语学院英语专业教育研习工作小组
2025年11月24日
附件1：（2024年修订）玉溪师范学院教育研习手册
附件2：2022级英语专业《教育研习》课程成绩评定方案
附件3：2022级英语专业《教育研习》成绩登记表（共享文档）
附件4：2022级英语专业《教育研习》成绩上报表
